小学语文新型玻璃课文原文（新型玻璃课文朗读）

《新型玻璃》是小学几年级的课文?

吃音玻璃 特点：消除噪音 作用：使噪音强度减弱 《新型玻璃》课文原文 夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。

《新型玻璃》是人教版语文五年级上册的一篇课文。《新型玻璃》是人教版语文五年级上册第11课，作者是周水野，朗读人是晓澄。课文讲述了一些新型玻璃的特点和用处。

小岛在第十五课。新型玻璃是人教版语文五年级上册的一篇课文，是人教版语文五年级上册第11课，作者是周水野，朗读人是晓澄。课文讲述了一些新型玻璃的特点和用处。

《新型玻璃》是人教版语文教材五年级上册的一篇课文，是那本教材的第11课。这篇课文的作者叫周水野，课文主要借助了一个小偷的故事，向小朋友们介绍了各种各样的新型玻璃，以及它们的有趣用途。

人教版五年级上册语文同步第十一课《新型玻璃》的第六大题怎么做？ 打比方 作比较 列数字 小学语文五年级上册第十一课新型玻璃用了什么说明 *** ？ 之一处是第三自然段最后一句，用了打比方，生动形象地写出了变色玻璃的作用。

人教版六年级上册语文新型玻璃教案 教学目标： 通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。 了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。

人教版五年级上册语文第十一课新型玻璃中有什么多音字?

1、《新型玻璃》一文中的多音字如下：夹 夹 [jiā]～生饭。～杂。～剪。夹 [jiá]～衣。～被。夹 [gā]～肢窝。夹 [xiá]古同“狭”，狭窄。

2、易读错的字鱼（鳍）（qí）（榉）实（jú）橡栗（lì）尘（埃）（āi）湿（漉）漉（lù）（哺）育（bǔ）（触）动（chù）追（逐）（zhú）（潜）水（qián）苔藓xiān。

3、板书：玻璃） 师：在你印象中，玻璃有什么特点？ 生：易破碎，透明，易伤人 师：对呀。科学家就针对玻璃的这些缺点，不断地研究、改进，终于研制出了许多新型玻璃。

4、本课的多音字有：“间”读jiàn；“万重山”和“意万重”的“重”读сhóng；“还”读huán；“风一更”的“更”读gèng。 课后题：想象《秋思》中描绘的画面，把《秋思》改写成一个小故事。

5、六年级上册语文第11课的多音字：轴、鲜。基本字义：轴 轴：zhóu，zhòu，形声。从车，由声。本义：轮轴 穿在轮子中间的圆柱形物件：轴心。鲜 鲜（拼音：xiān）是汉语通用规范一级汉字（常用字）。

小学四年级语文《新型玻璃》教案

1、自由小声读第1自然段。出示思考题：这段介绍了哪一种新型玻璃？它有什么特点和用途？课文是怎样说明这个特点的？这样说明好在哪里？（2）划出有关描写“夹丝网防盗玻璃”特点的句子。理解“特殊”一词的意思。

2、★想象自己将要创造设计的新型玻璃，说清楚这种玻璃的特点和作用。 教学过程： 【之一课时】 揭示课题，激发兴趣。 ◆同学们，你能说说日常生活中玻璃有什么作用吗？ ◆教师板书课题点明“新型”。

3、学生思考：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？用笔画下来。 （1）夹丝网防盗玻璃； （2）夹丝玻璃； （3）变色玻璃； （4）吸热玻璃； （5）吸音玻璃。

4、玻璃碎的声音（音频播放） 师：听，你们听到了什么？ 生：玻璃摔碎的声音。（板书：玻璃） 师：在你印象中，玻璃有什么特点？ 生：易破碎，透明，易伤人 师：对呀。科学家就针对玻璃的这些缺点，不断地研究、改进，终于研制出了许多新型玻璃。

5、三年级下册语文《新型玻璃》课件篇一 教学目标： 能正确拼读生字，理解新词在文中的意思。 能正确、流利、有感情地朗读课文，了解新型玻璃的特点与作用。 能用之一人称创造性地介绍新型玻璃。

三年级下册语文《新型玻璃》课件【三篇】

1、三年级下册语文《新型玻璃》课件篇一 教学目标： 能正确拼读生字，理解新词在文中的意思。 能正确、流利、有感情地朗读课文，了解新型玻璃的特点与作用。 能用之一人称创造性地介绍新型玻璃。

2、师：大家异口同声的喊道：“玻璃”，没错，就是玻璃。师：那今天呢，我们就是要来学习一篇描写玻璃的文章，不过在这篇文章中，它描写的不是普通玻璃，而是《新型玻璃》，现在，就让我们一同走入课文吧。

3、自由小声读第1自然段。出示思考题：这段介绍了哪一种新型玻璃？它有什么特点和用途？课文是怎样说明这个特点的？这样说明好在哪里？（2）划出有关描写“夹丝网防盗玻璃”特点的句子。理解“特殊”一词的意思。

新型玻璃的资料

1、钢化玻璃：它是用物理的或化学的 *** ，在玻璃表面上形成一个压应力层，玻璃本身具有较高的抗压强度，不会造成破坏。

2、“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。在 现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。

3、钢化玻璃强度高，其抗压强度可达125MPa以上，比普通玻璃大4～5倍；抗冲击强度也很高，用钢球法测定时，0.8kg的钢球从2m高度落下，玻璃可保持完好。

小学四年级前哪里学过玻璃

1、二 导入激趣最近，蓝猫科技创新公司研制出新型玻璃课文朗读了五种新型玻璃，总经理蓝猫准备公开 *** 新型玻璃的推销员，大家想不想参加新型玻璃课文朗读？不过，进行 *** 之前，同学们首先得学习课文，熟悉掌握新型玻璃的知识。

2、生新型玻璃课文朗读：夹丝网防盗玻璃/夹丝玻璃/变色玻璃/吸热玻璃/吃音玻璃 师：五种玻璃（板书：写在黑板的表格上【表格在课前提前写好】） 师：为什么说这五种玻璃是新型玻璃呢？新型玻璃课文朗读我们先去探索一下“夹丝网防盗玻璃”，看看它有什么特点及作用。

3、自由小声读第1自然段。出示思考题：这段介绍了哪一种新型玻璃？它有什么特点和用途？课文是怎样说明这个特点的？这样说明好在哪里？（2）划出有关描写“夹丝网防盗玻璃”特点的句子。理解“特殊”一词的意思。

六年级上册语文教案全_六年级上册语文新型玻璃教案

理解：“这是一种特殊新型玻璃课文朗读的玻璃新型玻璃课文朗读，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源新型玻璃课文朗读，跟自动报警器相连。罪犯划破玻璃，碰着新型玻璃课文朗读了金属丝网，警报就响起来了。

小学语文新型玻璃教案模板【一】 课前准备 生字、词的幻灯片。 每个小组准备白纸一张，用于课后思考题一。 之一课时 导入 板书课题：新型玻璃 新型玻璃课文朗读我相信同学们都见过玻璃，而今天这篇课文将给我们介绍几种我们从没有见过的玻璃。

预设目标： 认识几种新型的玻璃，了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。 能运用科普文章的阅读 *** 自学课文，读懂课文。 能正确拼读生字、理解词语的意思。 展开想象为未来设计新型的玻璃。

五年级语文教师精讲教案1 《新型玻璃》 学习目标： ★学习本课的生字生词。 ★朗读课文。了解课文介绍的五种新型玻璃的特点、作用及介绍各种玻璃时运用的说明 *** 。 ★想象自己将要创造设计的新型玻璃，说清楚这种玻璃的特点和作用。

五年级上册小岛在哪里

1、五年级上册《小岛》是南沙群岛，古称万里石塘、万里长堤、万生石塘屿等，位于南海南部海域，北起雄南礁，南至立地暗沙，西到万安滩，东接海马滩，是南海最南的一组群岛，岛屿滩礁最多、散布范围最广的一组群岛。

2、小岛在第十五课。新型玻璃是人教版语文五年级上册的一篇课文，是人教版语文五年级上册第11课，作者是周水野，朗读人是晓澄。课文讲述了一些新型玻璃的特点和用处。

3、陆颖墨：我应该是把西沙和南沙的岛、礁结合起来写的，形成了这么一个故事。我们默默奉献的战士确实值得我们尊敬，虽然通常他们不为人知。他们的生活远远要比我的小说更丰富。

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