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上私立小学，如果是寄宿制，少了大人的陪伴，真的好么

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西方的寄宿制学校，大多是在十九世纪仿照伊顿公学等英国范本建造的，也称“大学预备学校”，往往是高中生的选择。而把太小的孩子送进寄宿制学校在全球范围内是不多见的。对于幼儿园和小学低年级寄宿必须保留个人看法。所谓的“培养自理能力和集体意识”，真的太早了。寄宿制很多情况下并非是出自教育的选择，而是市场的需求。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“最好的寄宿学校也不能代替母亲。” 有人做过研究，影响孩子的主要因素家庭、社会、学校三者之间的比例为7:2:1，因此家庭教育对孩子的影响达到七成。

但是不可否认，寄宿能够培养独立精神和集体意识，更重要的是通过与同龄人的交往，完成社会化的过程，对自我有更深的认识，未来的目标也更明确。

以实际情况来看，国内的大部分家庭是都不会给孩子选择寄宿制小学，原因是显而易见的，在此不再长篇累牍。身边也有朋友给孩子在幼儿园和小学阶段都选择了寄宿制，目前看来人格健康阳光活泼，并没有可怕的亲子关系冷漠和缺乏安全感。可见对于不同性格的孩子和健康紧密的亲子关系家庭来说，可以依据自身情况综合判断。寄宿和走读哪一个更好？答案可能不确定，或者不唯一。

个人观点:幼儿园，小学。能不寄宿就不寄宿。前几年不知什么人呐喊让孩子独立，越早越好。难道真是这样吗？当一些人高喊养生，起跑线，接轨时。人们不分青红皂白一股劲的往前冲。能冷静想想的人不多。

人是感情动物，需要相互温暖，相互依赖，一个成年人为了生活。孤独的远走他乡还能承受。因为他们能独立于社会。但内心的孤独寂寞是别人感觉不到的。更何况是小孩子。他们对世界没有辨别能力，没有判断能力，没有审美能力。如果一个性格外向还过勇猛的孩子也许还能适应。但他对亲情，父母的依恋就会慢慢淡化。如果性格内向的孩子，又胆小，他们的内心是多么的无助和恐惧。记得报道过一个案例。一位能干的母亲在生完孩子后，为了事业。公派出国。面对千载难逢的机会。母亲把孩子交给了娘家，走了。而她的孩子在上学后表现了非常大的异常。时不时的惊叫。下课一个人躲在角落里嗦嗦发抖。后来，看了医生，知道心里出了问题。叫小姨陪学，孩子一惊叫，小姨就拍拍孩子的后背。母亲从外国回来后。看了心里医生。医生告诉母亲让母子从新过与孩子肌肤之亲阶段。就是从生下来母亲哺育拥抱阶段。为此母亲放弃了工作。开了一个幼儿培训机构。和有同样障碍的孩子共同互助。

如果必须上寄宿，一定要经常联系孩子，让他们感受到心灵的牵挂。星期天能回家就回家。

当前俄罗斯与美欧代理人乌克兰的战争，谁最受益

谢邀！

严格意义上说，没有谁获利。

俄乌战争让世界撕裂，世界大多国家因战争造成的通胀和材料成本上涨而使国家经济遭受重创，百姓因生活成本上升而不堪重负，交战双方因战争造成巨大的经济损失和人员伤亡，所谓政治正确而造成的背弃契约精神和行为以及经济圈的撕裂，也让美国的领导力和美元信誉大损，美国的国家信用也因此严重下滑并步入衰败期。。。

虽是无奈但也是必然，一个想奴役整个世界，一个不甘被奴役，政治和经济利益冲突的终点必然是战争，这也是人类发展历史验证了的，还是那个观点，世界不是美国的，是属于全人类的，历史证明独霸之路的终点必然是失败和消亡。

如同第二次世界大战，战火燃遍了亚非欧大陆，唯独北美洲的美国可以"独善其身"隔岸观火；美国的独特的地理位置让它远离战争且大发横财。

此次俄乌冲突的最大受益者仍然还是美国；这个与欧洲大陆远隔重洋的头号发达国家，超级大国正好借助这场战争渔翁得利。

一来可以削弱欧盟国家与美国的竞争能力；美国巴不得欧盟国家与俄罗斯明争暗斗，两败俱伤；欧盟国家陷得越深，美国越发得意；

二来可以通过俄乌战争制约俄罗斯的经济发展俄罗斯目前迫切需要摆脱战争的阴影，走出战争的泥潭恢复经济；换句话说，俄罗斯与乌克兰的战争其实也是"迫不得已"。早日结束冲突，恐怕也是俄罗斯的唯一诉求。

美国则不一样。比如说美国的液化天然气公司可以借助俄乌战争中俄罗斯对于欧盟国家的"断气"大发横财；而乌克兰的战后重建当然也少不了美国的资本。

对于美国的军火制造商来说，乌克兰消耗的军火越多，越发使得他们兴高采烈——美国的库存可以不断消耗，新的产品可以不断升级。

俄乌战争唯独苦了俄罗斯和乌克兰的普通老百姓；俄罗斯的大量优秀青年必须奔赴战场卖命；乌克兰的民众则不得不在寒冷与黑暗在瑟瑟发抖等待明天。